Я - класний керівник

Класне керівництво - найбільша відповідальність у роботі вчителя у школі. Він має стати й «мамою» й «татом» свого класу. Це - наставник, радник і психолог в одній особі. Хто ж він насправді для учнів, і ким має бути?

Класний керівник має вміти «подати себе», завоювати авторитет. Найкраще це зробити, показуючи свою повагу до кожного учня, як особистості із власними думками, поглядами та сприйняттям світу. Незайвим буде продемонструвати свою обізнаність і у власному предметі викладання. Учні, зазвичай підсвідомо, з повагою ставляться до людей, які є справжніми професіоналами у своїй справі. Адже, думають вони, якщо він чи вона чогось не знає, то чому може навчити мене? І чому я маю слухатись порад людини, яка сама не розуміє, про що говорить? Звичайно, усе знати неможливо, тому можна запропонувати всьому класу пошукати відповідь на важке запитання.

Працюючи на посаді класного керівника, треба знайти спільну мову з учнями. Особистий підхід до кожного учня, формування довіри у спілкуванні - найголовніше у моїй роботі. Замість осуду я маю порадити, як краще зробити, замість неприємної розмови про низький бал чи прогул - дізнатися про причину такої поведінки.  

І так крок за кроком...